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两人走进教室，礼貌地打了声报告，令直温回头眼神略有严肃地看他们俩几秒，就点头示意他们进来。
区海表情毫无波澜，曹天开咽了咽口水:老大，我害怕！
区海视线一边往自己因为常年不来上课而有点忘记方位的桌子看去，一边心里对这个新来的级长，也就是他们新来的语文老师，也就是令直温——感到一丝隐隐的不安和某些说不清道不明的抗拒。
许木把手放在桌子上，看见区海的时候因为惊喜悄悄收回了手:他乐善好施给人家买紫菜包饭的同学是他的同桌！
区海回过神来，看见自己原本独立的桌子和令两张桌子并了起来，一张桌子上堆起来乱的要死的一看就知道是曹天开的，另一张——坐了个今天发癫请他吃紫菜包饭的傻子。
区海:“……”
掌握事态，无语了一个瞬间之后，区海对上了许木看着他，莫名有些笑意的亮晶晶眼睛，心里竟然觉得有一种这样也不是不行的感觉，所以也没什么出格的反应就朝座位走了过去。
他们三个人一排的座位坐在不靠近走廊，在空调底下的位置，区海走过来的时候，许木不知道自己为什么突然感觉抖了一下，应该是被空调的冷气吹到的他觉得。
区海从许木后面穿过身体，坐在了他的旁边——因为他的桌子就在他旁边。曹天开则紧张地撞了一下桌角，痛苦面具了好几秒才坐到了最靠近窗户的位置。
现在他们的座位，从讲台看下去，也就是许木最右边，接着是区海坐中间，然后是曹天开坐最里面。
令直温再次往他们三个的方向瞥了一眼，就重新拿起课本接着讲课。
他们这一届高高二是他们这个地区理论意义上的最后文理分科，作为某种意义上的最后收官，学校对于这一届的高考预备状态也抓得紧。
市一中作为全市第一的高中，教学模式也和别的学校不太一样。
就拿语文来说，他们是高一的时候就学会所有做题的技巧，包括阅读理解，作文之类的套路，常用公式模板。
到了高二高三，反而才拿出课本来上课，语文老师会从中挑选考纲范围内，有做题意义，分析意义以及对于提高文学素养有作用的文章进行讲解。
毕竟技巧都学完了，现在要的就是学生对于文章有最直接明确的把握，和直达心灵的通透感悟，只有如此才能真正把语文高考答卷答好。
所以现在令直温在讲的就
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